Actividad 14: El arte románico y su función pedagógica.
Leemos en clase, aprovechando la hora de lectura, el capítulo de “El
Nombre de la Rosa” Primer día Sexta “Donde Adso admira la portada
de la iglesia y Guillermo reencuentra a Ubertino de Casale”. Lo leemos
en clase ya que hay una dificultad añadida con el vocabulario, pero es
muy útil, ya que describe con precisión un templo románico y la Biblia
en imágenes que constituye la decoración de los tímpanos de sus
portadas y la decoración de los capiteles de las jambas y las
columnas de los claustros monacales, además nos hace penetrar con
fuerza en la mentalidad de la época.
Nos apoyamos también en la lectura del capítulo del Apocalipsis que
se corresponde con la descripción de la portada. Además nos sirve
para iniciarnos en el lenguaje iconográfico y la importancia de los
símbolos en determinadas etapas de la Historia del Arte
(especialmente los evangelistas y su simbología animal) y la
importancia didáctica del arte románico, con la fuerte implicación
Arte/Religión/Civilización/Sociedad.
Utilizamos como referente el visionado de la Portada de San Pedro de
Moissac y los machones y capiteles del Monasterio de Santo Domingo
de Silos.